看護実践能力向上システム

評価システム

評価は教育評価であり、「自分自身の看護能力を振り返り、自己の成長する機会とすること」を目的とする。自己評価に加え他者評価を行うこととし、「自分では見えないことに気づいて自己成長する機会となり、かつ両者の納得のいく評価を行う」ことができます。

評価の構造

レベル認定プロセスについて

レベル認定することで、看護師は自己のキャリア発達の自覚をすることができます。つまり、看護師個人の成長を見ることができ、法人は看護師能力の査定と今後必要な教育支援を計画することができます。

キャリア発達と目標管理制度のリンケージについて

看護師として職業的自律を達成するためには、看護師がキャリア発達を遂げることです。将来に役立たない経験は何一つなく、目の前の役割に一生懸命に取り組み結果を出していくことがキャリア発達のための大きな糧になります。鴻池会で取り組む目標管理は「部署の目標達成という組織の成長」と「看護職としてのキャリア発達の促進」という2つの変化を生み出します。看護職の職業的自律に向かって目標管理制度はリンクしていることを知り、日々の看護実践能力・看護管理能力の向上を目指しています。